О. Винькова. Раннее развитие - про и контра
Ах, если бы великие педагоги-гуманисты Глен Доман, Мария Монтессори, Борис Никитин знали, сколько детских слез пролито из-за того, что родители фанатично и бездумно пичкали своих детей знаниями, следуя, якобы, их методикам! Я думаю, что тогда эти добрейшие, искренне любившие детей люди публично отреклись бы от своих идей, чтобы избавить маленьких страдальцев от их мучений. Но виноваты-то вовсе не Доман с Никитиным, а сами родители, неверно применявшие...
Большинство родителей считает, что подготовить ребенка к школе необходимо. Но мало кто задумывается о том, что готовность к детскому саду не менее важна. На мой взгляд, ошибочно мнение, что решить многие проблемы, связанные с поведением и общением ребенка со сверстниками, можно, отведя малыша в детский сад. Это мнение сродни утверждению: "бросьте на глубину не умеющего плавать - научится".
В каждом ребенке, кроме интроверта и экстраверта, можно выявить один из четырех основных типов характера. Это кинестетики, визуалы, аудиалы и дискреты. Хочу заметить, что крайне редко попадается чистый тип, чаще двойной, смешанный, в котором преобладает какой-то один.
